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domingo, 2 de fevereiro de 2014

Aula 7ºano EIMCL 2014:Idade Média e as Origens do Feudalismo















Responda a atividade abaixo:







Aula 8ºano EIMCL 2014: O fim do Antigo Regime e o Iluminismo














Aula 9ºano EIMCL- 2014 : O século XX





Agora,  Assista o Vídeo com a música: O Lobo, da roqueira Pitty


Letra da Música:

Pitty
O Lobo
Houve um tempo em que os homens
E suas tribos eram iguais
Veio a fome e, então, a guerra
Pra alimenta-los como animais
Não houve um tempo em que o homem
Por sobre a Terra viveu em paz
Desde sempre tudo é motivo
Pra jorrar sangue cada vez mais

O homem é o lobo do homem
O homem é o lobo do homem

Sempre em busca do próprio gozo
E todo zelo ficou pra trás
Nunca cede e nem esquece
O que aprendeu com seus ancestrais
Não perdoa e nem releva
Nunca vê que já é demais

O homem é o lobo do homem
O homem é o lobo do homem 

Agora faça a atividade a seguir:

Contextualizando história, música e imagens

1.       Leia e responda: 

Houve um tempo em que os homens
E suas tribos eram iguais
Veio a fome e, então, a guerra
Pra alimenta-los como animais 

a)       Que tempo é esse que se refere a cantora Pitty, em que os homens eram iguais? Justifique sua resposta.
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b)      Quais os motivos da fome e da violência entre os homens?
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2.       Com suas palavras e com a ajuda do vídeo. De uma explicação para o seguinte trecho:

           “Sempre em busca do próprio gozo
   E todo zelo ficou pra trás...”
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4.       Cite os acontecimentos mostrados no vídeo.
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5.       Construa coletivamente uma linha do tempo do século XX , mostrando os principais acontecimentos humanos.


 Usar:  internet, jornal, revistas, fotos, desenhos, pinturas, poemas, papel madeira, fita adesiva, tesoura...

Aula Pré-historia


Segundo os estudos arqueológicos a Humanidade tem sua origem ligada ao Continente Africano.





As principais características de cada período da Pré-História.
agora responda a atividade abaixo e teste seus conhecimentos.

Descrição: C:\Documents and Settings\Secretária\Configurações locais\Temp\logo-EIMCL-2012.jpgEscola “Irmã Maria Catarina Levrini”
Teresina, janeiro de 2014
Professor:  Petronio de Paula
Disciplina: Historia       Assunto: O Estudo da História 
Atividade  de História  turmas: 6ºano A e B turno:  manhã
Nome:_______________________________________________ nº._____




1) Observe a frase:
                      A História é a ciência que se preocupa somente com o  passado.
Você concorda com ela? Por quê?
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2)  Observe o texto:
Os idosos
Envelhecer é uma grande vitória. Significa estar vivendo há muito tempo, já ter passado por várias experiências e testemunhado inúmeros acontecimentos. Conviver com os idosos é um privilégio, pois temos a possibilidade de partilhar toda essa memória, esse conhecimento acumulado sobre o mundo.
Para a história, os idosos significam uma oportunidade única para recuperar informações sobre o passado. Mais do que isso, é a chance de preservar testemunhos e experiências de sujeitos que, em sua memória, nunca tiveram a oportunidade de registrar seu modo de vida, sua história.
Ao trabalhar com o relato de pessoas idosas, o historiador estará utilizando uma fonte:
a) Oral
b) Textual
c) Visual
d) Mídia interativa 
3) Como o Historiador reconstrói o passado?
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4) Uma mesma história pode ser "contada" de várias formas? Justifique.
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5) Cite exemplos de fonte histórica.
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6) Sobre o estudo da história, dê sua opinião sobre as  afirmações abaixo. Você concorda com elas? Por quê?
a) Assim como um detetive, o historiador tem de fazer uma investigação para descobrir como viviam as pessoas no passado.
b) Essa investigação tem origem no presente, a partir dos questionamentos, valores e preocupações da atualidade.
c) A história não trata apenas do passado, mas também do presente, ao oferecer o conhecimento de como as pessoas do passado lidaram com situação semelhante às vividas na atualidade.
d) O historiador busca uma verdade absoluta do que aconteceu no passado.
7) Para que serve a História?
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Alua 6ºano EIMCL: As noções de História





Como falei para os alunos do 6ºano da EIMCL em nossa primeira aula de 2014, estou postando os slides sobre o Estudo da História. bons estudos.


História é .....



A história é feita por um conjunto de ...


Para compreender os acontecimentos temos que saber...


Os tipos de fontes...

A divisão da Historia no tempo e no espaço...

Como localizar as datas nos séculos...

Para memorizar as datas e seus respectivos séculos estude a tabela abaixo, retirada do do Blog do Professor Léo.
http://blogprofleo.blogspot.com.br/2013/02/a-contagem-do-tempo.html

Para facilitar seus estudos, os historiadores e outros cientistas sociais costumam organizar o tempo em períodos.

  • Milênio: período de 1.000 anos.
  • Século: período de 100 anos
  • Década: período de 10 anos.
  • Ano: período de 365 dias

Entendendo as convenções para contagem de tempo

Tradicionalmente, os séculos são representados por algarismos romanos. Para identificar um século a partir de uma data qualquer, podemos utilizar operações matemáticas simples.
  • Se o ano terminar em dois zeros, o século corresponderá ao(s) primeiro(s) algarismo(s) à esquerda desses zeros. Veja os exemplos:

  • Se o ano não terminar em dois zeros, desconsidere a unidade e a dezena, se houver, e adicione 1 ao restante do número, Veja:


Obs.: Conteúdo para prova dos 6º anos, mas esse conteúdo é importante para todos os anos.